第五十三章 千锤百炼(五)
飞机缓缓的滑进跑道,虽然是新的机种,但张志宏在操纵飞机上感到轻松多了,在判断方向、保持方向上已经能自由操纵,就是量上还掌握的不是很准。
“112起飞!”
“可以起飞。”
到了高教团,学员的飞行代号按照新的序列重新进行了编排,马教员是“110”张志宏是“112”陈大壮是“113”
随着指挥员下达起飞的指令,张志宏逐渐加满油门,飞机开始向前滑跑。随着时间的推移,飞机的速度越来越快,几秒钟的时间就到了200多公里。宽大的水泥跑道的道面快速向后移动,已经分不清一个个的方块。
这时张志宏心里不觉产生了一种恐惧感,这么大的速度,万一飞机出现什么特殊情况,是很难处理的。他快速的扫了一下座舱里各种仪表,工作都很正常,飞机发动机的声音也很正常,没有什么可担心的,但就是觉得紧张。
这时的他,就像一个驾驶汽车的新手在高速公路上奔跑,既兴奋又紧张,兴奋的是能把车开得这么快,紧张的是心里没有底,会不会发生什么。
由于飞机的速度增加过快,也就是加速度过大,对人的心理上是一种压力,特别是初次感受这种加速度的人。
张志宏已不敢往飞机两侧看,看两侧,会感到飞机更快,他两眼紧盯着飞机前方,任凭飞机像一匹
缰的野马向前冲。
“看速度,抬前轮!”
无线电里传来了后舱教员的声音,张志宏有快速看了一下速度表,轻轻向后拉驾驶杆,随着驾驶杆的向后移动,飞机的机头慢慢的抬了起来,随着速度的增加,飞机的机头自动上仰。
“稳住杆!”
马教员及时提醒,张志宏向前推了一点驾驶杆,保持飞机的上仰角度。这时,张志宏就像骑在一匹昂首
的烈马上,手中的驾驶杆就像拉紧的马缰,在跑道上狂奔。
飞机往起跃了一下,轻轻的飘了起来,飞机离陆了。
离了地面的参照物,飞机的速度好像突然减慢了。飞机快速的上升,比初教机上升的速度快了一倍多,看升降速度表,达到了每秒10多米。张志宏收好了起落架、襟翼,开始作转弯。
起飞的过程,只有短短的十几秒的时间,张志宏却感到经过了一段漫长而难熬的时段,这就是小速度飞机和大速度飞机的区别。现在张志宏感到初教机和高教机比起来,真是小巫见大巫,要不,为什么要先飞初教机,再飞高教机,这就是循序渐进,这就是一种心理上的适应。
飞机到了起落航线的第三边,这是比较轻松的一段,动作比较少,可以看一看地面的景
。但是张志宏并不感到轻松,飞行的数据太难保持了,稍不留神,高度就会变化100多米,高度的变化,也会影响速度的变化。因为势能变动能,虽然油门杆的位置不变,高度降低会增速,高度升高会减速。飞机的速度大,变化也就快。
因为是战斗机,飞机的操纵
能也比较好,驾驶杆轻轻的一动,飞机就会有很大的变化。只是考虑到在初教机上他飞特技是最难受的,几乎是从头吐到尾。如果飞高教机又出现不适应,那可咋办呢。
张志宏在轻松的第三边上同样感到手忙脚
。
四转弯后的下滑更是一场紧张的战斗。60米宽的跑道,在地面看宽大无比,但是在空中看,只是一个细细的白条,比两双筷子并在一起的宽度差不了多少,对正着陆方向成了很大的难题。由于飞机操纵灵活,动作量的大小也不好掌握,飞机总在跑道的左右晃动,就是对不正中央线。
马教员看到这种状况,稍微动了一下驾驶杆,飞机便很听话的对正了跑道。很快到了拉开始的高度,张志宏转移视线看地面,准备拉平飞机,这时又感到飞机的速度快了起来。地面快速的向后掠去,来不及看清地面,飞机下沉也比较快,只能凭着感觉机械地拉杆。
“拉平,一米。”
无线电里马教员的话音还没有落,飞机就落在了跑道上,至于刚才什么样的情况是一米高度,张志宏的头脑里根本就没有印象。
总算一次起落航线飞完了,张志宏又加满了油门,飞机再次起飞,做第二次起落航线飞行。
张志宏和林超首先飞完了一组起落航线,陈大壮和程志接他们的班上了天。两人来到了飞行员休息室,谈论着初次飞行的体会。
“林超,你觉得怎么样?”张志宏问道。
“太好了,这才像战斗机,那像初教机,像一头老牛,哼唧哼唧的。不过就是太快了,来不及反应。”林超显得很兴奋。
“我也是。特别是起飞和着陆阶段,离参照物比较近,角速度比较大,更感到快。到了空中到不觉得快,就是感到飞机太灵活了,高度、速度变化快,操纵量掌握不住。”张志宏把自己的感受上升到理论的高度来解释。
自从贺新明的事故以后,张志宏懂得了要飞好,理论知识不可少,所以平时很注意飞行理论的学习。这时他把感觉“快”就和参照物和角速度联系起来。
“看来一个机种一个样,同样都是飞机,速度小和速度大,感觉就有明显的不同。”张志宏感叹着。
“所以嘛,换一个机种就要重新带飞,重新学习,不然就不要教员了,我们自己上去飞就行了。”林超也有同感。
“你说特技飞行是不是变化也很大?”
张志宏又想到了特技飞行,他到不是担心别的,
“你想得可真远,起落航线还没有单飞呢,就想到特技。还是先研究怎么把起落航线飞好吧。”
“不过,我听说高教机的特技除了速度大,载荷大外,其他没有什么区别,你也不要担心身体不适应。”林超回味到张志宏所担心的含义,又作了进一步的安慰。
从空中回来的学员都有共同的感觉。
教员们听到大家的反映,都对他们说,从现在开始,你们就是要适应高速的习惯,要为将来飞超音速打下基础。
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