高中
记（十八）五月二十七
星期一 晴上个星期的地理测验成绩出来了，我考了九分，在班里是倒数，今天放学后，班主任将我留下来。我对我的成绩是无所谓的，如果是在以前，我也不会留下来，除了上课时间，谁也不能留我，包括校长。我知道我已经不是从前的自己了，所有的张扬和狂放都是过去的事情。但是，我今天觉得留下来的更重要的原因是想看看，这个与众不同的班主任究竟有什么特别的教育方式。
婆妈帅哥幷没有批评我，出呼意料的是，他竟然安慰我来了。他以为我会很难过的，我不知道他是真的不了解我，还是在装糊涂，不过，我相信他肯定清楚我的过去，他对每一个学生都很了解的，包括他们的过去。我从来没有认真听过地理课，也没有做过地理作业，他应该是清楚的。如果是我以前的老师，他们肯定要好好的骂我一顿，以解他们的心头之恨，尽管他们知道这样是没有任何效果的，但是他们从来没有采用过其他方法，他们骂完了，气也消了，也可以对我的继续不听不做置之不理。
我从来没有听过任何一个老师的教育，不是我不想听，而是很多老师的教育是很明显的，他们要我做的无非就是警告我不要给他找麻烦！要不然的话，将会如何惩罚了！如此简单的语言，很直接的角度，他们不会理会我的感受，更不会从我的角度考虑，我觉得这些老师都是很自私的！很多老师的警告都是这样：在学校里你别跟我
来，出了校门，随你怎么样我也不会管你。他们根本就不是为了教育我们，而是在维护自己的利益。我从心里看不起这样的老师，我们的为人师表令我作呕！我一直觉得虽然我不是好学生，但是这样的老师，也没有资格教育我，我
儿瞧不起他们的所谓教育。我不得不承认的是，我竟然默默的接受着婆妈帅哥的话，因为他说话是另一种态度，让人感到真诚和舒服！他一直没有说我缺
了多少次作业，也没有说我在学习地理上的任何不对！他在给我设计着我的未来！他的话竟能让我反叛的心有所触动，我终于懂了，他是在装糊涂，以避免会出现的尴尬，他把我看成一直努力的样子，将我当成一个好学生，那么我以后就算再调皮，也不得不考虑着唯一将我当成好学生的班主任，他在封堵我的所有退路和托词！叫我发作不得，然后让我们共同忘掉过去的错误，重新幵始。今天班主任说了很多，也让我听了很多很久没有听过的话，我之所以能够接受他的话，是因为他是真正从我们的角度跟我交谈，我可以从他那真诚的眼神中看到他对人的焦急和渴望！那是一股让人振奋的力量，那是充满了宽容的爱，那是融化内心冰块的火热，让人难以抗拒。
天才的辩说家不是在于说话的技巧，而是发自内心的对别人的关爱。 ｍ.ｎＩｕｄＵｎXＳ.ＣoM