胡锦涛总书记所提出的“八荣八
”汲取传统的
华，引领了时代的风尚。从小见大，一针见血的指明了当今社会的道德准绳。树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则。体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想
和现实针对，没有规矩无以成方圆。构建设会主义和谐社会一定要有规范。在道德领域无论是坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，都要旗帜鲜明。初闻“八荣八
”一种异常的兴奋油然而生，从事了八年的教育教学工作，我在这一刻才真正知道师魂在哪里这八荣八是做人之本，为师之道。从改革开放以来我们一直都追逐在新时期，新要求，新主张等等的一切创新当中，而”荣辱”一词仿佛一下子把我们拽进了厚重的里历史文化当中，几千年的文化底蕴散发出了无穷的魅力。”八荣八”是和谐社会的基石，打造节约型和谐社会，是每一个公民的艰巨使命，同时也如同夜航的灯塔，指引着我们这些教育工作者前进的方向。我常想，当一个人以八荣八
为镜子的时候就明白自己更多些，当一个人终身以八荣八为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！”八荣八”后面那一串光辉的名字:周恩来，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已;钱学森中国导弹之父美国说他抵三个师，再新中国诞生后毅然回到自己的祖国;李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信的说科学证明中国有储量丰富的油气;李瑞环，热爱本职岗位从一个普通的建筑工人成长为
和国家领导人，直到感动中国的吕曦东，洪占辉，文花枝这些80后一代英雄们都在用青春和生命践行着这一古老而时尚的八荣八。当我在八荣八
当中寻找到为师之道，从教之魂的时候我感觉我就是一只
虫经过灵魂的洗礼之后而蜕变成了一只美丽的蝴蝶。我们的工作就是育人，正心，传道，授业，解惑。有什么样的孩子就有什么未来，世界上无论大事业还是小事情都要靠人做，学会做人才能学会做事，事情做不好可以从头在来，人作不好，却不会有来生缘。当前的教育从硬件到软件可以说是前所未有的优越，但与之伴随的却是令人头疼的一个大问题，做个比喻吧！时下最流行之一的<<吉祥三宝>>套用一下我们老师每天都要面对的就是太阳，星星和月亮。现在的孩子比吃，比穿。比谁的父母官大，却对父母对周围的小朋友漠不关心，在他们心里没有太多的爱祖国，为人民服务，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的概念，更谈不上以此为荣了。但从中我也认识到了身为一名教师的失职之所在。在这八年当中我付出了很多的心血可以说将我生命当中最美最灿的日子都是和孩子们共同度过的，但夜深人静时我也在反思在琢磨，我在教育这条路上也走了许多的弯路，从教以来我担任过班主任工作，也从事过法制教育工作，可以说每个角色都让我感受良多。
我教过的第一批孩子今年应该是参加高考了，我现在一闭上眼还能想的出他们当年那稚
可爱的小摸样来呢。但是现在想来我觉得最对不起的就是这群孩子。那时的我还不到20岁对他们的教育
枝大叶，喜时和他们一起笑闹，气时一个人躲在班级外面哭鼻子，怒时就向家长告状，总之就是一个神经质老师，从没说真正走入孩子的内心世界以师长的言行导正他们以荣辱的观念教育他们。后来随着年龄的增长教学经验的不断丰富，让我这个任青涩的老师也变得成
起来了。以辛勤劳动为荣走入孩子的内心世界做个名副其实的灵魂工程师才是真正的教师。现今这群小鬼灵
说句心里话真的是将调皮捣蛋，倔强特发挥到了极至。而今再不是私塾先生的一把戒尺镇四座的局面了。素质教育在发扬个性的同时对教师的要求就更高了。但我与孩子们的关系反而更好了，孩子们喜爱漂亮，整洁。时尚，理解他们的老师，那我为什么不
足他们的小小心愿呢？同时我发现
合他们的同时我也很幸福，天下女人谁不爱美？由内而外的美给人以启迪，给人以崇敬;由外而内的美给人以赏心，给人以自信。在我担任科任教学工作这段时间，我有幸接触到了全校百分之八十的孩子，同时也让我领略到了一点——这些小人不寻常啊！一这群小家伙欺负人二是他们的审美称得上国际水准。我在和他们的一次次对战中从弱势的局面有所扭转，而今我已是个不折不扣的胜利者了，赢得了“最理解他们的老师”的光荣称号。说句大实话最初看他们在课堂上那闹哄哄的样子和那懒的掉渣的颓废样子我真的是气不打一处来，往往精心准备的课堂内容只讲了三分之一就草草了事，真的是又气又觉得亏欠这些孩子的，毕竟我是来传道授业解惑的，要想真的走进孩子的内心世界就要去揣摩他们的心思以平等的角度去认识他们，放下老师的高姿态于是我豁然的发现，孩子们太可爱了，孩子们太可怜了，孩子们太累了，孩子们太缺少正常的爱了。有一次我要讲一节公开课，当我推开五年二班的教室门之前其实我内心也在打鼓。这是全校最
的班，说真的我心里也没谱，当我对孩子们说明来意的时候一名女同学跑过来对我说：“老师，你还敢用我班做课吗？纪律多啊！”我听了这句话第一个反映就是瞠目结舌，只好对她说：“你先回座吧！”接下来我还是要完成我来的任务，因为我要讲的是一节有关于创造节约型和谐社会课的德育渗透课，我只问了几个相关的小问题我就发现我来对了。于是我非常雀跃的对孩子们说：“我选择5年2班是一个明智的选择。”说完下面如同菜市场的教室一下子鸦雀无声，我就接着说：“刚才一名同学对我说咱班纪律差不适合做课。她说得对，因为她看到了我们班的弱点，但我也看到了你们的闪光点，你们聪明，活泼，知识储备量要远高于同龄人，还有一点就是知道在什么场合做什么事，所以相信你们会和我配合的非常成功的”还没等我的话说完，孩子们就如同拿了冠军般都竖起了两
手指向我说“YES”第二天我的一个同事对我说：“你可真能忽悠，我大侄这个让全校老师都头疼的家伙都让你给制服了，说你最理解他们。”听了这话我心里是五味杂陈的，如果我当初放弃了他们就不会有今天的效果，同时他们也一样放弃了我。面对“八荣八”我想我做的还远远不够，因为我只做了那么一点点孩子们那幼小的心灵就被占得满满的。孩子们和老师朝夕相处在学校学知识学做人，在我来这之前我的同事们半开玩笑半认真的对我说“八荣八你对没对照一下啊，别丢人啊！”是啊，八荣八说起来容易，大道理谁都会讲谁都明白。但真的落实到生活工作的点点滴滴，就不是件容易的事了。前几天我在报上看到一则新闻：一个七岁的小女孩李娜将自己的5、6万元钱都捐给了贫困儿童。这样小小的年纪就能有这样的壮举是值得每个人去高兴的一件事，她将以团结互助为荣做的比成年人更好。现在的孩子普遍心理承受能力较差，以自我为中心，极端而又脆弱。像李娜这样的孩子还是在少数的，在我担任法制教育教学工作的过程中更体会到了荣辱于孩子的重要，说到这就让我不免心酸。四年级的教材中有关于《受教育权》的一则案例，说的是某私立学校拒收单亲家庭的孩子入学一案，出于德育渗透和普法的目地我临时决定就单亲孩子一事多说几句，教育孩子们在学习生活中对这样的孩子要多亲近，可刚说了几句下面就传来了哭泣的声音。一股酸劲一下子就把我的眼睛给填得满满的。单亲孩子的痛苦是不言而喻的，小小年纪就要承受那份大人酿造的痛苦真的是一件残酷的事，和谐社会在他们这里就首先失衡。为此我很苦恼，身为他们的老师我怎么做才能帮那些孩子找回和谐？说真的我不知道怎么去解决，用孔孟之道太假，用疼爱呵护又力不从心，真的希望为人父母者多学学“八荣八”多一份责任，多一丝牵挂，为孩子营造一个和谐温馨的家。让我们未来的主人翁从家庭到学校到社会都能以荣辱约束自己导正自己，成长在一个和谐的世界。而今网络当道，从《老鼠爱大米》的火爆到超女的众人瞩目再到《吉详三宝》的亲情王牌，我能体会到它们流行的原因。但我更希望的是“八荣八
”也能火，它传统而厚重更附和我们的国情扬溢着中国气息。荣辱一线间，一时易荣一世难“不以善小而不为，不以恶小而为之”这一古语圣贤与今天的“八荣八”相得益彰。修身齐家治国平天下，时刻不忘荣之别，处处以荣为纲，为我们这个人与自然，人与社会，人与人之间拥有一个和谐社会而努力吧！
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