第1章 越来越清晰
我是一个很喜爱讲故事的人,但是却并不擅长,所以我更喜爱听故事,在网上,遇到过很多人,也听过很多故事,她的故事,是十分难忘的一个,她给人感觉很简单,说话语气总是带着害羞,但是很能说,就像是很久没说过话一样,很多时候我都是静静的听。
她那无序的回忆,碎片般的语言,支离破碎的一点点拼凑起她的过去。很多次都想整理一下。
但是却总感觉杂乱无章,因为我毕竟并非亲身经历,很多东西,也只能凭着逻辑去填补和描述,甚至胡编
造,所以,这只是一篇小说,她很精致,而不是妖
的漂亮,个头并不高,用娇小形容更为合适。
但是身材纤细,见面的时候穿的斜
肩装
出左侧白花花的丰
,举止之间几乎会
出深
的凸起,与她那看似清纯的脸蛋形成巨大的反差,
惑无比。我盯着看。
她不好意思的笑,告诉我这是她的习惯,在一个陌生的地方,所有投来的热烈目光,都会让她羞臊又兴奋无比,她年少的时候并不漂亮,甚至来说很丑。
初中的时候,过早的青春期发育给她带来两个烦恼,一个是
部像个小气球般的隆起,越来越大,顶着原本合身的衣服,与还未发育的同龄人,形成鲜明的对比。另外一个是她开始长痘痘,越长越多。
甚至多到难以看见原本的肌肤。这带来的直接结果就是,她开始留长发,去遮住自己被人嘲笑的脸,刻意的低着头走路。
很少和其他人讲话,没有了朋友,越来越封闭自己,课下也不走动,甚至开始变得有些微胖,虽然自闭的行为让她不再那么经常的听到别人的非议,但是体重的增加却让她的
部更加突出。
她从来没人去讲,不代表她不想讲,她只是一个小女生,她渴望有人能够宽慰她理解她,并没有,她长的丑,男生没有喜爱她的。
她
大,女生也不喜爱她,然后她遇到了杨老师,一个二十出头的新老师,做了他们的班主任。不言不语的她并不代表把精力都用在了学习上,她的学习成绩并不好,已经成为杨老师的重点关注对象。
这位年轻的老师在最初完全没有把她当做一个女生对待,所有拖班级后腿男生所享受过的待遇她几乎都享受过,罚站,马步,打手板,留校反省,等等。这天她又被留校了,但与往次不同的是,这次只有她一个人,对,还有杨老师。
黄昏的教师,空
的,校园也空
的,这里回响的只有杨老师苛责的批评声,她听着杨老师的责骂,心里反而有些不那么难过。
心想,至少还有人是在乎她的,只不过不知不觉,腿逐渐无力,马步越来越下,几乎都快变成了蹲下了。头也是紧紧低着,然后就是突然的一下,杨老师一脚踢在了她的
下,并不重。
但是却传来一种异样的感觉,这让她心头一颤,赶紧调整姿势重新蹲好马步。杨老师没有说话,许是也意识到自己的不对,两人沉默许久,直到她腿再次酸软的几乎承受不住下坠的时候。
突然,一只手伸过来,扶住了她下沉的
股,包裹着。从前至后,
末夏初,她穿的并不厚,甚至能感受到手的温度。头发遮住了她脸,她看不清杨老师的表情,她惶恐的赶紧调整姿势。
可是那只手还是停留在那里,轻轻的摩挲,甚至越来越紧,给她带来了一种从未有过的感觉:害怕,紧张,新奇,兴奋,心跳加速。和被批评的时候一样。
她不敢出声,也不敢反抗,只有极力的跟自己的体力做着斗争,保持着半蹲,分开腿的姿势,良久。
那只手狠狠的抓了一把,然后拍了拍她的下身,让她站好。光线越来越暗,杨老师让她站直身体,她赶紧站好,依旧紧紧低着头,然后她听到“站好!”她努力站一站。“让你站好!”她又赶紧调整一下姿势。
然后听到“你背是坨的吗?把
起来!”这句话让她心中一
,她没有动作,这是她心中的一个阴影,她从来不好意思在别人面前过多的凸显。“听不到吗?!”依旧没有动作。
然后突然那只手狠狠的拍了一下她左边的
房,是的,这个她记得很清楚,就是左边。拍打很重,但是对于她的心理冲击更大,很难描述是一种什么感觉,她能够感受到自己的
房被拍打过后的颤动。
然后是自己的身体,然后还有心,她依旧没有动,什么也没敢做,她想,也许这也是惩罚,紧接着就是更重的两下拍打。
她甚至能感受到那只手打下来的时候在她身上的停留,击打在她的
房,还有那小小的突起,很快,那里就
感的顶起了她的薄衫,在被撑起的衣服表面,有了一个明显的突起,她还是没有动,但杨老师没有继续打她。
正在她胡思
想刚才那只手落下来的时候,自己到底是一种什么感受的时候,那只手再次落了下来。
这一次是稳稳的隔着衣服抓住了她的左
,那只手很大,可是依旧无法完全的包括住她的
部,杨老师用手紧紧的抓住。
然后她感受到一阵
捏,很用力的
捏,带来一阵的羞
与疼痛,她感觉自己的血
都仿佛要被挤出去一般,可与此同时,那刚刚被抚摸拍打过的下体,再次传来了跟刚才类似的感觉。
她说不清到的是害怕还是兴奋,一种很杂的情绪,隐隐的紧张,被动的感受着那
暴的
捏,害怕接下来不知道是责骂还是拍打,她低着头,一动不动,她不知道那只手蹂躏了多久。
直到另外一只手伸到了她夹紧的腿双之间,她的身体开始承受更猛烈的刺
,她被顶在教室最后的黑板墙上,按住她下身的手变得更加用力,按
。
甚至弯曲手指,她能感受到手指的关节隔着她
子的滑动所带来的刺
,还有
部的肆意
捏,杨老师就像是在玩一个沙包一般,用力的把玩,带给她的那种快
,也越来越清晰,伴随着杨老师沉重的
息声。
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