失学以后
秋并不是一个用功的学生，有些散漫，只酷爱数学而荒废了其他科目。老师对他已完全失望，所以，并不十分管教他。数学老师允许他上课不听讲，埋头做课外的难题。其他的老师似乎也似乎默认了他的这一癖好，对秋在下面做数学题也抱着同样的放任态度，并不加以制止。所以，秋每次试考时，除了数学，其他科目都不及格。秋也并不十分放在心上。如是，到了高三，秋才开始有了一些紧迫感，意识到了某种东西的必然来临。但他并未丝毫改变自己放任的习惯，只怀着留恋的心境过度着在校的每一天。他把自己的眷恋和爱投注到学校的每件事物上，如同一个弥留之际的病人。
经过种种努力，秋还是没能复读。他又回到了那片旷野上，满目的旷野，满目的季节，没有人，只有自己独立在时间的风中。秋只看到和感到一种东西，那就是时间，它的不可避免的来临和不可避免地过去。他不会停留在某处，它会走，把你留恋，热爱，不愿割舍的一切，变成不堪回首的过去。失学对于秋来说，与其说是某种际遇的改变，不如说是某种时空概念的改变，时空由静止的时空变成了变化的时空，它并不是铁板一块，它每一分钟都在分解，崩落…
回到家后，秋开始留恋过去的每一个日子，甚至刚刚过去的昨天，他都怀着深深的依恋。秋长久的走在无人的小径上，沉进迷茫的幻想中。长久的看天边一步步错落下去的白云，黄昏时栓挽不住的落
。某种感伤的情绪在他的心底滋溢。夏天过去，秋天来临，秋更深的沉进时间之中。在意识里，学生时代已经成了久远的过去，成了一个不可碰触地痛。这一年，秋刚刚十六岁。逆水行舟
A高考落榜后回家务农，很是痛苦了一阵子，但过去这段转折期，心境便渐渐平复了。反而觉得在家种地虽然累一些，但精神上很轻松，不用费尽脑汁去啃那些书本了。如是平淡地过了几年，结婚生了孩子，日子紧巴起来，觉得生活负担很重，心理压力也大。再见到昔日几位考出去的同学，便生出几分羡慕，并且痛苦起自己的境遇来。为了家庭尽快从贫困中摆
出来，A忙时在家种地，闲时出去打工，并且学会了瓦匠手艺。经过数年苦斗，A的家境渐渐好起来，成了村里的富裕户。而在A忙碌挣钱的这些年里，他的一个当年考出去的同学，厂子破产，闲在家里，新近老婆又下了岗，A的这个大学毕业的同学，只好跟着一个杀猪的亲戚卖起了猪
。而那个已是中学校长的同学，也因得了前列腺炎，老婆和他离了婚。A感到世事的变动不居，命运的多桀和不可捉摸，并不为自己没有经历如此的境遇起伏而庆幸，只觉得活着是一次逆水行舟。
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